Üniversite Genel Not Ortalaması Hesaplama

ÜNİVERSİTELERİN GENEL NOT ORTALAMASI HESAPLAMA

Bazı üniversitelerde CGPA (Cumulative Grade Point Average), bazı üniversitlerde ise AGNO olarak adlandırılan Kümülatif Ağırlıklı Not Ortalaması, o zamana kadar aldığınız bütün derslerin not ortalamasını ifade eder. Belirli bir dönemdeki not ortalaması yerine bütün alınan derslerin ortalamasını ifade eder.
Harf notu sistemleri üniversitelere göre değişiklik gösterir. Kimi üniversitelerde 4, kimilerinde ise 100 ya da 5 üzerinden değerlendirilir. Ülkemizde genel olarak 4’lük ya da 100’lük sistem kullanılır.

4.0 Üzerinden Not Sistemi (CGPA)
Bu not sisteminde öğrenci değerlendirmede kullanılan notlar 0 ile 4 arasında bir puanla ifade edilir:

100 Üzerinden Not Sistemi
Bu not sistemine göre dersler 0 ile 100 arasında bir rakamla değerlendirilir.

5 Üzerinden Not Sistemi
Bazı ülkeler ve üniversiteler, notları 5 üzerinden değerlendirirler.

Avrupa Kredi Transfer Sistemi (ECTS) Notları
Çoğunlukla Avrupa’da geçerli olan bu not sistemi, öğrenci performansını ECTS kredileri ile ilişkilendirir ve harf notlarıyla ifade eder:

Çift Harfli Not Sistemi
Ülkemizde daha çok İngilizce eğitim veren üniversiteler, notları ifade ederken çift harf kullanılarak ya da harfin yanına +, - işaretleri koyarak öğrenci performansını daha detaylı değerlendirmeyi amaçlarlar. Bu notların karşılıkları şöyledir:

ÜNİVERSİTELERİN KÜMÜLATİF AĞIRLIKLI NOT ORTALAMASI HESAPLAMA

Genel not ortalamanıza geçmeden önce her dersten sınav notlarınıza göre hangi harf notunu alabileceğinize kısaca değinelim.

Derslerin Harf Notunu Hesaplama
Öncelikle hangi dersten hangi harf notunu alabileceğiniz üniversitelerin yönetmeliklerine göre değişmekle beraber aynı zamanda aynı üniversite bünyesindeki hocaların kendi değerlendirmelerine göre de değişebilmektedir. Genellikle üniversitelerde vizeden (midterm) alınan notların ortalamasının dönem sonu notuna katkısı %40 iken, final notunun ki ise %60’tır. Bazı üniversitelerde, bazı derslerde bu oran %30’a %70 ya da %50’ye %50 olabilir. Bazı derslerde, vize ve final haricinde sunum, proje, ödev, quiz gibi farklı değerlendirme metotları ve puanları bulunabilir. Çoğunlukla dersi verecek olan eğitmenin dönem başında ders hakkında bilgilendirme için öğrencilere dağıttığı müfredatta (syllabus) değerlendirme yöntemleri ve notlandırma hakkında bilgiler bulunmaktadır.
Örnek bir hesaplama yapacak olursak, bir dersin değerlendirmesinde vize notunun ders notuna katkısı %20, sunum notunun %15, proje ödevinin %15, final notunun %50 olduğunu varsayalım. Öğrencinin vize notunun 100 üstünden 70, sunum notunun 100 üstünden 80, proje ödevinin 100 üstünden 100 ve final notunun da 80 olduğunu düşünelim.

Öğrencinin dönem sonu notu 81 olarak görünür. Üniversitenin kendi notlandırma sisteminde 81 notuna karşılık gelen harfe bakılır. Örneğin çift harfli not sisteminde 81, BB olarak ifade edilir.
Bu hesaplamada harf notu üniversitelerde katalog olarak adlandırılan sisteme göre belirlenmiştir. Bunun haricinde bir de ‘Çan Eğrisi’ olarak adlandırılan sistem vardır.

Çan Eğrisi Sistemi
Çan eğrisi sistemi, öğrencilerin aldığı notların istatiksel dağılımına göre nihai harf notunu belirleyen bir sistemdir. Öğrencilerin not dağılımının grafiksel olarak gösterimi çana benzediği için çan eğrisi sistemi olarak adlandırılmıştır.
Bu notlandırma sisteminde öğrenciliğin çoğunluğu belirli bir not aralığında notlar almıştır. Daha az sayıda öğrenci ise sınıf ortalamasına göre çok düşük ya da çok yüksek not almıştır. Bu sistemde öğrencilerin alacağı harf notu diğer öğrencilerin notlarına bağlı olarak değişir. Bu tür değerlendirmeye genelde öğrenciler sınavlardan beklenin altında aldığından başvurulur.
Normal katalog sistemine göre notlandırma yapan bir ders için geçme notunu 60 olarak varsayalım. Öğrencilerin çoğunluğunun 45-50 arası bir not aldığını varsayalım. Birkaç kişi 70 civarı aldığını ve birkaç kişinin de 30 civarı aldığını düşünelim. Bu durumda dersi veren akademisyen, geçme notunu 35 olarak belirleyebilir. 35’e DD verebilir ve 45-50 arasını CC olarak belirleyebilir. Bu notlandırma akademisyenin değerlendirme kriterlerine göre değişebilir.
Bu sistemin birtakım avantajları ve dezavantajları vardır.

Çan Eğrisi Sisteminin Avantajları

• Çan eğrisi sistemi, yapılan sınavın çok zor veya çok kolay olma durumunda notların daha adaletli bir şekilde notlandırma yapılmasına sebep olur.
• Yapılan sınavın çok zor olduğu durumlarda daha fazla öğrencinin dersten geçmesi veya daha yüksek notlar almasına olanak tanır.
• Katalog sisteminde 90 ve üzeri bir puan AA harf notuna tekabül ediyorken çan eğrisi sisteminde 70 puan gibi bir puan AA harf notuna karşılık gelebilir.
• Çan eğrisi sisteminde öğrenciler daha rekabetçi bir ortamda bulunacaklarından daha iyi puan almak için daha çok motive olabilirler.

Çan Eğrisi Sisteminin Dezavantajları

• Kolay sınavlarda sınıfın genelinin yüksek not aldığı durumlarda öğrenci yüksek bir puan almış olsa bile düşük bir harf notu alabilir.
• Yine kolay olan sınavlarda öğrenciler sınıfın geneli zaten yüksek notlar aldığını düşünerek motivasyon kaybı yaşayabilir ve sınavlarına daha az çalışabilir.
• Çan eğrisi sistemi ortamdaki rekabeti çok artıracağından öğrenciler yardımlaşma ve bilgi paylaşımından kaçınabilir.

Çan eğrisi değerlendirilirken sınıfın sınav notu ortalaması ve bu notlar için standart sapma dikkate alınır. Şu formülle hesaplanır:
Başarı notu- Sınıfın başarı notu ortalaması / Standart sapma
Bir sınav sonucunda sınıfın ortalaması 60 olsun. Standart sapma 10 olursa,

Genel Not Ortalaması (CGPA) Hesaplama
CGPA = Derslerden Alınan Toplam Puanların Katkı Sayısı / Toplam Kredi Sayısı

Derslerden alınan toplam katkı sayısı şöyle bulunur:
Her ders için alınan harf notunun karşılık geldiği sayı x Dersin kredi sayısı
Mesela 4 kredili bir dersten BB (Bu not 3’ e karşılık gelir) aldığınızı varsayalım. Bu ders için puan katkı sayısı: 4x3 = 12’dir.
Her ders için bu sayı hesaplanarak toplanır. Çıkan sayısı derslerin toplam kredi sayısına bölünür.